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Gifs Animados

A educação do afeto!

"O nascimento do pensamento é igual ao nascimento de uma criança: tudo começa com um ato de amor. Uma semente há de ser depositada no ventre vazio. E a semente do pensamento é o sonho. Por isso os educadores, antes de serem especialistas em ferramentas do saber, deveriam ser especialistas em amor: intérpretes de sonhos."

Rubem Alves

"Ser educador é ser um poeta do amor"!

(Augusto Cury)

Música: Tecnologia

Compositores: Astronautas


Tecnologia

START

E começa mais um dia

Cotidiano e tecnologia.

Eu posso ver em 3ª dimensão

Cinema preto-e-branco pela televisão.

Eu vou compor uma música eletrônica

No meu violão.

E poderia destruir a bomba atômica

Com meu controle remoto

STAND BY

TECNOLOGIA!!! - DIA-A-DIA

RESTART

Com uma lógica analógica

A minha vida é um vídeo game.

E com minha caneta ótica

Escrevo holografia em poesia concreta

Eu vou compor uma música

No meu violão.

E poderia destruir a bomba atômica

Com meu controle remoto

STAND BY

TECNOLOGIA!!! - DIA-A-DIA

Informática na educação

"Indique algumas aplicações da informática na educação. Acredita que o computador pode contribuir para o redimensionamento da prática pedagógica? De que modo?" (LACERDA, 2001, p.25)

Refletindo...

Acredito que, diante de um mundo onde a tecnologia está em expansão, os educadores não podem ficar a quem deste universo informatizado. Oportunizar aos alunos um saber diferenciado e prazeroso é o que fundamenta nossa prática no cotidiano escolar. Com a utilização dos recursos tecnológicos, temos a possibilidade de recriar o fazer pedagógico de forma lúdica e diferenciada em todas as áreas do conhecimento.Através de jogos, vídeos, músicas, pesquisas... ou seja, através da infinidade de recursos oferecidos por esta ferramenta rica de oportunidade

Como diria (FRÓES):

"Os recursos atuais da tecnologia, os novos meios digitais: a multimídia, a Internet, a telemática trazem novas formas de ler, de escrever e, portanto, de pensar e agir. O simples uso de um editor de textos mostra como alguém pode registrar seu pensamento de forma distinta daquela do texto manuscrito ou mesmo datilografado, provocando no indivíduo uma forma diferente de ler e interpretar o que escreve, forma esta que se associa, ora como causa, ora como consequência, a um pensar diferente."

Neste sentido, o educador não pode ficar alheio a este mundo rico de oportunidades que a informática disponibiliza. Necessitando porém, atualizar-se e aprender tais recursos que irão estimular e incluir seus alunos neste mundo possível de diferentes metodologias que facilitem um saber lúdico e eficiente.

Segundo DEMO (1997, p.14):

"...quem ensina carece pesquisar, quem pesquisa carece ensinar. Professor que apenas ensina jamais o foi. Pesquisador que só pesquisa é estilista explorador, privilegiado e acomodado" é, pois, o educador quem pode e deve buscar a integração do uso dos computadores dentro do domínio das suas disciplinas, de forma a atingir os objetivos da alfabetização e letramento digital.

Considerando tais questionamentos, acredito portanto, que a educação necessita renovar-se ampliando seu universo do saber diferenciado e a informática está aí nos desafiando a entrar neste saber rico e possível de oportunidades.